Comunicación Oral

Introducción a la Receptividad

Como lo menciona el Psicólogo y docente  Edward Tronick, se Considera  que para que haya conexión emocional debe haber al menos una iniciativa y una receptividad. La iniciativa puede entenderse como un acto que explica un deseo de conectar. Pensamos que tal vez este acto explícito se da porque existe en todo individuo una especie de conocimiento relacional que se une con aquello que será recibido por un otro, pretendiendo mostrar que la receptividad es una fuerza activa promotora de la iniciativa.

Una persona que sabe leer e interpretar logra la receptividad de los mensajes que se quieren transmitir; En nuestra sociedad colombiana tenemos esta falencia por lo cuál se presentan malos entendidos, debido a que no sabemos leer ni escuchar con atención, por  lo tanto pasamos por alto información importante y comprendemos de una manera diferente los mensajes, a causa de  las distracciones que manejamos. Esto conlleva a que la información sana y correcta se vaya dilatando y se pierda el concepto real de la misma.

El punto principal del tema radica en que si manejamos una buena recepción de la información, desarrollaremos más nuestras capacidades y mejoraremos nuestro ámbito social, comunitario, familiar y educativo. Mencionare una frase importante del conferencista y pintor Pérez Celis “Yo creo que la creación no pasa por el conocimiento. Solo podemos buscar lo que conocemos. Entonces para eso tenemos que estar en actitud de alerta  y receptividad…para encontrar la única posibilidad de crear”

Comparto mi opinión acerca de la "Expresión Oral"

La expresión oral es la forma de acercarnos a la otra persona, de llegar con un mensaje directo y manifestar nuestras ideas.

 Todos necesitamos comunicarnos entre si para llegar a ciertos acuerdos, para expresar intereses, conocimientos , necesidades, consultas y toda la información básica que requerimos en nuestro diario vivir ya sea ámbito laboral, académico, social o familiar.

Conclusiones

Este trabajo pretendió brindar una descripción y conceptos bases para destacar la importancia de la receptividad y la expresión oral  en cada uno,  y acercarnos a ser personas  comprometidas con saber leer, comprender  y escuchar con atención todo lo que tiene por decirnos cada persona, cada libro, cada texto de interés, cada noticia de información, cada publicación importante y cada reportaje que debamos tener en cuenta para enriquecer nuestro conocimiento y vocabulario; No menos importante resaltar que debemos empezar una ardua tarea para que nuestros niños se acerquen y amen la lectura.

·        *La clave para comprender una buena lectura y estimular el intercambio de información es tener una buena receptividad.

·       *Dos razones por las cuales debemos tener cada día más amor por la lectura es porque estimula la percepción y estimula la concentración.

·         *Conocer la importancia de la comunicación oral y la percepción de la misma 

·         Reforzar el análisis y la interpretación de textos

Comunicación no Verbal

"La Kinesia".

En la comunicación La Kinesia es tan importante porque al estudiar cada movimiento del cuerpo humano se puede deducir lo que siente o lo que piensa una persona, cada gesto y cada mirada puede transmitir información a las personas con las que tenemos contacto.

Me parece importante que cada movimiento tenga un significado y pueda ser percibido de diferentes formas por las personas.

Los factores asociados a La Kinesia son : los gestos y las posturas, los ojos y el contacto corporal. 

Saber que a  través de la expresión facial o de una mirada se puede conocer el estado emocional y los sentimientos que manifiesta una persona enriquece nuestra información, pues los gestos y las posturas acompañan la comunicación verbal.

ANÁLISIS DEL CORTOMETRAJE

ESCENA 1

(Rosselly  Acevedo)

Se observa un joven deprimido, aburrido y triste que demuestra gran nostalgia en sus gestos, la mirada vacía que deja escapar en el momento que suena el despertador, la forma como se mira en el espejo mientras arregla su corbata, el desgano con el que consume los alimentos y su postura en el asiento del autobús, muestran claramente la soledad en que vive. Sus miradas inquietas sin dirección alguna rodeado de muchas personas pero a la vez muy solo; Deja escapar algunas sonrisas de timidez en el momento que observa alguna chica pero se desvanece al darse cuenta que lo evaden. Su postura y mirada vaga y perdida mientras esta frente a la impresora demuestra su poco interés y aburrimiento en el trabajo que realiza. Escucha los mensajes de su madre y las bromas de su padre que para nada le causan gracia ni logran cambiar su estado emocional.

ESCENA 2

(Rosselly   Acevedo)

El joven inicia un nuevo día sin novedad, solo que al sentarse en su lugar de trabajo, le llama la atención una chica que observa por la ventana detenidamente con una mirada profunda y esquiva cada vez que se siente descubierto. La chica inicia una conversación por notas lo cual hace cambiar su postura física y la expresión de su rostro positivamente, al iniciar sus juegos cruzan muchas miradas  y con sus gestos demuestran que tiene mucha afinidad.

ESCENA 2

(Rosselly Acevedo)

El joven frente al espejo hace rostros, gestos y miradas ensayando el tipo de cara que le hará a la chica para pedirle que salgan juntos, el día comienza con gran emoción, se levanta muy rápido tiene una mirada un tanto asustada que refleja nerviosismo y alegría pero su mirada se pierde de nuevo porque no ve a su chica sentada en el lugar de siempre, se ve distante y deprimido hasta que la luz de un espejo reflejada en sus ojos le muestra de nuevo la chica con quien por fin logra concertar la anhelada cita. Se ven a los ojos todo el tiempo y solo necesitaron miradas para decirse todo lo que sentían.

Creación de Textos

COMUNICACIÓN ESCRITA CREACIÓN DE TEXTOS

ROSSELLY   ACEVEDO  VEGA

NOMBRE TUTOR

MARIA FERNANDA MEDELLIN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

                                                        TUNJA MARZO 22 DE 2016

Tarea 1 Comunicación Escrita

Nombre y apellido *

Rosselly Acevedo

Documento de identidad *

CC.63523818

MUNICIPIO DONDE VIVE

Tunja

CENTRO AL QUE PERTENECE

CEAD Tunja

1. Mencione las tres actividades más importantes de su principal ocupación actual. *

[Por favor, utilice verbos en infinitivo con complemento directo e indirecto, en lo posible. Por ejemplo: «Corregir (verbo) trabajos académicos (complemento directo) de estudiantes universitarios (complemento indirecto)»; «Presentar (verbo) hojas de vida (complemento directo) para conseguir trabajo (complemento circunstancial de motivo)]

*Adelantar proceso sucesión familiar para organizar bienes

*Revisar y guiar trabajos académicos del colegio de mi hija y sobrina

*Acompañar  proceso psicológico para mejorar calidad de vida de mi hija

2. Mencione las tres fórmulas que usted más utiliza para conseguir información.

[Por favor, utilice verbos activos en primera persona del singular. Por ejemplo: «Consulto en la biblioteca pública libros especializados»; «Leo la sección económica de la versión en línea del periódico El Heraldo de Barranquilla.] Confronto informes especializados

*Reviso y leo la página de Internet MSN

*Leo el Boyacá  7 días sección noticias

*Veo el canal informativo NTN 24

3. Diga cuál es el tipo de texto que usted lee con más frecuencia y explique brevemente la razón.*

[Por favor, utilice para su respuesta exclusivamente la siguiente tipología de textos: descriptivos, narrativos, argumentativos, expositivos y poéticos.]

*Texto Argumentativo,

Me parece interesante puesto que me muestra  las caras de la opinión con hechos.

4. Diga cuál es el tipo de texto que usted escribe con más frecuencia y explique brevemente la razón.*

[Por favor, utilice también para esta respuesta exclusivamente la siguiente tipología de textos: descriptivos, narrativos, argumentativos, expositivos y poéticos.]

*Texto Narrativo,

Porque normalmente escribo sucesos de mi vida y este texto  permite que me exprese de manera más cómoda respecto al tema.

5. Enumere, en orden de importancia, el aprovechamiento que hace en su vida cotidiana de las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir).*

[Por favor, refiera en cada caso dos o tres actividades relacionadas. Por ejemplo: «1. Escuchar: consejos de mis hijos, anuncios publicitarios; 2. Hablar; instrucciones a los operarios de mi microempresa, conversaciones con los familiares; 3...»] Escuchar puntos de vista diferentes, comentarios sobre temas de interés, Hablar de los procedimientos de mis labores, conversaciones con compañeros

1. Leer: libros de interés, noticias del día y trabajos universidad.

2. Escuchar: noticias de interés, programas informativos, el diario vivir de mi hija, los problemas y vivencias de mis familiares.

3. Hablar: conversaciones con mis familiares, explicación de tareas a mi hija y sobrina.

4. Escribir: trabajos de la universidad, notas del colegio y poderes abogados y notaria.

6. Mencione el título del último libro que usted leyó, diga cuál fue la razón que le indujo a leerlo y aclare cuánto tiempo hace que terminó la lectura.

Titulo libro "Padres brillantes, Maestros fascinantes", lo leí porque me llamo la atención  la frase que acompaña el título "no hay jóvenes difíciles sino una educación inadecuada " soy madre de pre adolescente por lo tanto lo adquirí para obtener en estos tiempos difíciles, métodos de formación con mi hija. Lo termine de leer hace dos semanas.

Texto descriptivo

Mi Autorretrato

Mi nombre es Rosselly Acevedo Vega  soy Nortesantandereana por naturaleza  y vivo en Tunja Boyacá hace tres años, soy técnico en sistemas pero no ejerzo en este campo, mi piel es trigueña mido 1.62 cm, de contextura delgada ojos color miel y cabello castaño claro. Me caracterizo por ser una persona ordenada,  exigente conmigo misma , tranquila, dedico tiempo a escuchar a los demás, al parecer buena consejera, soy  analítica, me gusta leer, aprender  e investigar temas de interés . Me gusta salir a caminar y disfrutar de la naturaleza de las flores y  del aire fresco.

Me llama la atención el trabajo comunitario y ya he tenido la oportunidad en varias ocasiones de realizarlo, he trabajado en la selva amazónica con algunas comunidades indígenas maravillosas que me dieron la oportunidad de aprender muchas cosas de sus culturas y compartir con ellos vivencias y conocimientos.

Participé en una labor social  con niños de una población muy vulnerada con muchos problemas y muchas necesidades, acompañándolos en procesos de vida muy difíciles y tratando de pintar sonrisas en medio de sus caritas tristes, descubriendo que un abrazo y un te  quiero para ellos es mil veces más importante que un juguete. Les comparto estas experiencias de vida porque mi autorretrato se relaciona mucho con ellas. Estoy en este proceso estudiando de nuevo, tratando de ser mejor persona y convenciéndome cada día de que “nada es imposible para quien tiene fe”.

Oraciones

~ Fue muy enriquecedor  realizar mi autorretrato

~ Conocer las vivencias de mis compañeros es gratificante

~No quería presentar retrasos en la presentación de mi trabajo